| « | Květen 2012 | » | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14
| 15
| 16
| 17
| 18
| 19 | 20 |
21
| 22
| 23
| 24
| 25
| 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
Používáme software:
Dodavatelem školní verze konstrukčního 2D&3D programu progeCAD Professional je konstrukční a vývojová kancelář SoliCAD, s.r.o.
Multilaterální projekt Comenius partnerství
V roce 2010 nám byl spolu se dvěma partnerskými školami z tureckého Samsunu a polského Opole schválen multilaterální projekt Comenius partnerství, o který jsme původně žádali s dalšími dvěma školami z Rumunska a ze Slovenska, kterým bohužel národní agentura financování projektu zamítla.
Z toho důvodu bylo potřebné na začátku projektové spolupráce nutné reorganizovat celý plán práce, hlavně plán mobilit a časový harmonogram celého projektu.
Praha
Nejdříve se uskutečnilo první projektové setkání v Praze (6. - 10. 12. 2010), kterého hlavním účelem bylo přepracovat časový harmonogram, domluvit se na nových termínech mobilit a celém časovém harmonogramu projektu. Na této přípravné projektové schůzce se zúčastnil koordinátor turecké školy Abdullah Surmeli, z Polska jsme přivítali skupinu tvořenou koordinátorkou Annou Strokowskou, ředitelem školy, 4 polských učitelů a dvou polských studentů.
Na této mimořádné schůzce jsme domluvili nový časový harmonogram, polští studenti prezentovali svoji školu a polští kolegové prezentovali způsob práce v oblasti primární prevence závislostí. Za tureckou stranu nám turecký koordinátor představil partnerskou školu a způsoby práce v oblasti primární prevence závislostí na jejich škole. Na workshopu se zúčastnilo vedení naší školy a naši kolegové.
Samsun
Následující schůzka se uskutečnila projektová schůzka v tureckém Samsunu (3. – 10. 5. 2011), na které se za českou stranu zúčastnili 4 učitelé a 8 vybraných studentů. Na projektové schůzce studenti prezentovali v anglickém jazyce práce na téma My Country, My School a My Town Where I Live. Prezentace připravovali studenti pod vedením učitelů, přičemž nejlepší prezentace byla vybrána k prezentaci v Turecku. Navštívili jsme školu, poznali turecký systém vzdělávání a jednotlivá oddělení školy. Poznali jsme Samsun a okolí města. Studenti byli ubytování v tureckých rodinách a po celou dobu se o nich starali turečtí studenti.
V rámci poznávání kulturního dědictví jsme navštívili několik mešit a měli možnost diskutovat o otázkách náboženství s imámy , dále starobylý opuštěný katolický klášter v horách a dozvěděli se něco o křesťanství a tureckých vztazích s Řeckem (výměna obyvatelstva).
Turečtí přátelé nám také připravili večer tureckých lidových tanců, v rámci kterého jsme viděli představení několik místních souborů lidového tance.
Za zmínku ještě stojí návštěva dvou internátních škol – exkurze a diskuze s vedením školy.
Opole
Jako poslední projektová aktivita uskutečněná ve školním roce 2010/11 byla video resp. telekonference mezi všemi třemi partnery (9. 6. 2011). Konference se uskutečnila v konferenčním sále naší školy. Přítomní byli studenti a učitelé zapojení do práce na projektu. Konference se uskutečnila pomocí platformy Skype – business verze, která umožňuje videokonferenci mezi 2 a více účastníky. Z videokonference jsou na projektových stránkách také k dispozici fotografie. Při této aktivitě jsme se potýkali s menšími problémy z důvodu nestabilního internetového připojení – spojení se velmi často přerušovalo. Navzdory problémům s připojením se nám podařilo aspoň prodiskutovat dosavadní průběh práce na projektu, pozdravit naše zahraniční přátele a promluvit si o plánech na letní prázdniny.
Na začátku školního roku 2011/12, konkrétně v říjnu (2. - 9. 10) jsme spolu s tureckými partnery vyjeli do polského Opole, kde jsme pokračovali v projektových aktivitách.
Tak jako v Turecku, i v Opole byli studenti ubytováni v hostitelských rodinách našich zahraničních partnerů. V rámci této projektové schůzky jsme formou prezentací naše partnery obeznámili s významnými osobami naší historie.
Studenti se také zapojili do výuky přímo v hostitelské škole. Navštívili hodiny anglického jazyka, fyziky a odborných elektro předmětů. V rámci odborné výuky jsme také navštívili Opolskou politechniku, kde jsme měli možnost vidět elektrolaboratoře a také pár experimentů přímo souvisejících s oborem studia našich studentů. Studenti se zapojili také do praktické výuky v centru odborné přípravy, kde strávili jeden celý den a měli možnost vyzkoušet si práci z PLC. V rámci exkurzí stojí za zmínku návštěva tepelné elektrárny Dobrzeń Wielki.
V rámci poznávání kulturního dědictví jsme pak navštívili státní muzeum Osvětimi a historické město Krakow.
